L’escola és un espai on, a través de l’observació activa, es pot recollir molta informació de les persones . Les metodologies actives i vives permeten als docents dur a terme aquest tipus d’observació i, per tant, conèixer molt bé als alumnes que hi tenen al davant.

L’article de Punset que us presentem parla de la necessitat des de la família i l’escola de donar-se aquest temps per a conèixer a l’infant i per a descobrir la seva passió i vocació.

Tradicionalment, les escoles han forçat la màquina per a conèixer les capacitats dels infants a través de tests  o proves basades en el quocient intel·lectual i així orientar als alumnes cap una professió o una altra. En moltes etapes històriques això ha portat a classificar i etiquetar els alumnes  tot basant-se en característiques molt parcials.

L’article, al que podreu accedir a través del següent link, ens anima a mestres i famílies a abandonar aquesta perspectiva i a profunditzar en allò que realment motiva a l’infant. Conèixer realment l’ésser que tenim al davant, obrir portes i donar estímuls per tal que ells mateixos puguin explorar els seus interessos i oferir-li possibilitats de desenvolupar la seva passió han de ser les noves prioritats dels centres educatius i dels adults que envolten als nens i les nenes.

Us animem a llegir més a l’article de Punset i també a llegir els comentaris d’alguns lectors que parlen de les seves pròpies experiències i són, realment, molt significatives:

http://www.eduardpunset.es/10195/general/de-mayor-sere-lo-que-me-guste

José Antonio Marina és conegut com a filòsof i pedagog. Té tot un seguit de títols i reconeixements diversos a més d’escriure uns quants assajos on, sovint, parla de la creativitat, el pensament divergent, les emocions, la convivència i la recerca de la felicitat.

Nosaltres coneixem tres obres de la seva extensa bibliografia que us volem recomanar:

Marina, JA (2004): Teoría de la inteligencia fracasada. Anagrama.

Marina, JA (2006): Aprender a convivir. Ariel.

Marina, JA (2006): Anatomía del miedo. Un tratado sobre la valentía. Anagrama.

És un autor que, amb una gran capacitat comunicativa, aprofundeix en l’ésser humà, les seves emocions i les seves relacions. Anima a les persones a mobilitzar-se, a canviar el sistema educatiu començant per un mateix i buscant la part de responsabilitat que tots i totes hi tenim. Segons l’autor, no es tracta de crear debats on es busquin culpables, sinó que per avançar cal moure’s, transformar, crear. Podeu descobrir molt més sobre aquestes idees a la web:

http://www.movilizacioneducativa.net/

Marina, conscient de la importància del paper familiar en l’educació dels infants, també ha creat  “La Universidad de Padres on line (UP on line)” . Seguint el seu lema “Para educar a un niño hace falta una tribu entera” el projecte intenta crear un espai on les famílies puguin trobar recursos i assessorament al llarg del desenvolupament del seu fill. Podeu trobar més informació a la següent adreça:

http://www.universidaddepadres.es/

Us deixem amb la seva adreça web:

http://www.joseantoniomarina.net/

I també us deixem un link que us dirigirà a una entrevista que fa uns dies li van fer a “La Contra” de la Vanguardia:

http://www.lavanguardia.es/lacontra/20110111/54100325626/el-talento-es-el-conocimiento-al-servicio-de-una-vida-lograda.html

Esperem que us sigui d’utilitat!!

El 4 de novembre vam publicar en aquest mateix bloc el post “Creativitat i Escola”. En ella us oferíem una entrevista que es realitzava a Sir Ken Robinson a la secció de “La contra” de La Vanguardia. També us afegíem un vídeo on aquest home lluitador ens feia tota una conferència, amb una admirable forma de comunicar-se, on reflexionava sobre l’educació i com aquesta ha de transformar-se en una eina per a ajudar a l’individu a trobar-se amb ell mateix.

Avui us presentem la segona part d’aquesta entrevista que ha publicat fa poc la Vanguardia i en ella ens parla de la necessitat del sistema educatiu de transformar-se. Fins ara, s’ha reformat però això no és suficient. La mirada educativa ha d’estar atenta i permetre que totes les persones trobin el seu lloc i la seva passió que els ajudi a desenvolupar-se a la vida.

Si cliqueu el següent link podreu accedir a l’entrevista:

http://www.lavanguardia.es/lacontra/20101223/54093197753/tu-tribu-sabra-ver-en-tus-fallos-la-semilla-de-tus-exitos.html

Us deixem també amb el vídeo que la Laia ens va deixar penjat als comentaris del post “Creativitat i Escola”.  En aquest vídeo, d’una forma molt original i expressiva, podem entendre molt més els conceptes clau al voltant dels que gira el pensament de Sir Ken Robinson.

La Lorena ens ha fet arribar un reportatge sobre llars infantils alternatives a Barcelona. Al reportatge podreu conèixer dos projectes diferents.

Per una banda, ens presenten “El tatanet”, a Sants, que es va engegar per iniciativa familiar i, d’altra banda, “La Caseta” (Gràcia) que naix de la proposta d’uns educadors.

Al reportatge podem escoltar les reflexions de famílies i educadors que, arran de començar a qüestionar-se  l’educació tradicional, han anat construint una altra mirada envers als infants i els processos d’ensenyament i aprenentatge.

Entre d’altres, podem escoltar al Jordi Mateu que, com ja sabeu molts de vosaltres, està col·laborant amb l’escola Congrés-Indians. Us deixem amb el link que us conduirà al reportatge:

http://www.rtve.es/mediateca/videos/20100118/granangularcat-preescolar-alternatiu/670805.shtml

Moltes gràcies, Lorena!